LINHA DE PESQUISA

História e Educação Comparada (LHEC)

História e Educação Comparada.

Esta Linha de Pesquisa adota uma abordagem nova de História da Educação, em perspectiva sócio-histórica e internacional. Pretende aprofundar algumas temáticas afetas à História da Educação Brasileira, tendo em vista o estabelecimento de vínculos mais estreitos com as Histórias nacionais de educação de vários outros países, de quem temos recebido forte influência ou com quem reconhecemos ligações históricas e culturais; seja por meio da circulação de ideias pedagógicas, seja dos modelos políticos de organização dos sistemas escolares nacionais. A LHEC envolve abordagem multidisciplinar e dimensão internacional.

NOSSOS DOIS EIXOS TEMÁTICOS

Família, Educação e Sexualidade

O eixo analisa a relação entre família, escola e o estado. Adota uma análise comparada das semelhanças e diferenças entre os diferentes momentos históricos, classes sociais e as questões de gênero. Adicione-se, a isso, que esses agentes institucionais ocupam um lugar privilegiado nos discursos e nas ações e são protagonistas nas relações que compõem o universo de formação do indivíduo, como fator influente ou não nas dificuldades de aprendizagem. Considera os distintos arranjos familiares atuais, tendo em vista, também, traços do modelo tradicional. As questões de gênero perpassam tais discussões.

Instituições, Ciências e Práticas Educativas

Pensa historicamente a educação brasileira, através de uma análise comparada das semelhanças e diferenças entre os momentos históricos do Brasil republicando e os dias atuais, de forma a situar a dinâmica das permanências e das mudanças em relação ao presente. Compreende que as influências históricas recebidas pela educação brasileira ainda estão circulando, em diversos ambientes e instituições acadêmicas, em maior ou menor medida, definindo seguidores, influenciando maneiras de produção do conhecimento, fornecendo parâmetros de análise, interpretação e explicação da educação brasileira e do mundo atual.

EVENTO

XIX CONGRESSO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DO CEARÁ

Nas Trilhas das Histórias de Famílias - Educação e Saúde Mental

O XIX Congresso de História da Educação do Ceará teve por objetivo principal apresentar a produção acadêmica de pesquisadores experientes e em formação, sob diferentes recortes e perspectivas, que incidam sobre a temática geral proposta.

O Projeto de História da Educação no Ceará foi concebido entre 1996 e 2001, no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira da UFC, em função da falta de historiografia sobre a história da educação local. Tem contado com a participação e estreita colaboração de um amplo grupo de professores e alunos.

No evento de 2023, o XIX teve o intuito de abrir espaço para a discussão sobre as questões em torno da temática, Histórias de Famílias, Educação e Saúde Mental, no sentido de refletir sobre sua repercussão nas esferas do poder e saúde mental, no âmbito da família, nos espaços escolares e não-escolares.

O evento recebeu apoio para a sua realização, por parte de várias outras instituições Prefeitura de Pacoti-CE, Secretaria de Educação, Secretaria de Cultura do Pacoti-CE.

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